高中项目

已完成8-11年级课程的学生

感谢您对夏令计划的兴趣。我们2019年的申请现已截止。
请在初秋回来获取我们2020年夏季项目的最新信息!

5周计划

2019年6月23日至7月26日

学术浓缩

我们五周的高中 学术浓缩 项目提供超过50门课程,旨在激发您对学习的热爱;发现新的激情;挑战你的技能;在你成功的基础上再接再厉。

我们提供传统和创新课程的英语,语言,人文学科以及蒸汽领域的科学,技术,工程,艺术和数学。  

目前在8年级、9年级、10年级和11年级的学生也可以参加SAT或ACT备考课程。团体和个人的辅导选择是由学习的支柱的专家导师提供额外的费用。

浸没式几何

浸没式几何 是一个密集的,快节奏的课程,涵盖了标准的一年的几何课程,学生探索欧几里德几何的基础知识和这些概念在现实世界中的各种应用。

随着时间的推移,代数被纳入帮助学生复习和加强他们的解决问题的技能。学生在获得猜想和测试假设的经验后,开始使用段落和两列格式编写正式的演绎证明。

学分

浸入式几何是适合高度积极的学生谁已经完成代数I.一个图形计算器是必要的。 注:成功修毕本课程的学生可获颁发几何学文凭。请参阅 学历要求和其他要求.

沉浸式几何的学生也可以参加SAT或ACT准备课程。团体和个人的辅导选择是由学习的支柱的专家导师提供额外的费用。

英语语言学院

英语语言学院(ELI) 吸引来自世界各地的优秀学生,他们学习英语至少3年,并寻求通过一个支持和严格的五周计划来提高他们的英语语言技能。

通过使用各种各样的语言学习策略,ELI课程在阅读和写作方面推动了学生阅读、写作、口语和理解口语的能力的实质性变化。

资格

非英语母语人士,在其家庭学校学习该语言至少3年,并精通英语。所有高中ELI考生在提交申请时,必须提交一篇带有教师批改意见的最新英语作文,以及一份成绩单和学校评分系统的英文翻译。级别的设置是由第一天上课时进行的诊断测试决定的。

请注意,英语语言学院强烈推荐托福或托福初级考试,所有其他课程都要求参加。

 

约翰·f·肯尼迪35年的政府机构

这是为了纪念肯尼迪总统而设立的,他是乔特1935年毕业班级的一员 约翰·f·肯尼迪35年的政府机构 旨在激发你对公共政策的好奇心和为公众利益服务的愿望。

作为肯尼迪学院的参与者,学生们在为期几天的华盛顿特区之旅中体验政府的运作,在那里他们:

  • 观看众议院和参议院的辩论
  • 观察国会委员会的听证会
  • 与白宫和最高法院的官员们共度时光

通过与利益集团、国家政党和媒体的代表会面,你将获得一个真正的内部人士对政治的感受。课程包括:美国政府与政治,政治思想基础,公共政策主题。

先决条件

虽然政治知识不是必要的,但参与各种话题(政治、经济、美国历史和国际事务)的愿望和意愿是必要的。

SAT考试准备(放学后举行)

课程组

SAT课程的主要内容是8节课。前四节课介绍了学生需要提高分数的关键问题解决方法和处理方面的教育。最后四堂课的重点是量身定制的教学,学生可以使用个性化的工作表来识别错误模式,理解如何处理棘手的问题,并在困难和复杂的环境中应用所学知识。该课程使用专有指标,收集关于哪些特定刺激和问题类型导致学生认知过程出现问题的数据,然后通过电子邮件快速向学生传播这些信息。所有的测试结果和量身定制的建议都将通过电子邮件发送给家长和学生,以便从课程中获得的见解指导未来的实践。这门课程包括10小时的授课和两次全程的指导练习测试。每节课的班级人数限制为14人;学生收到所有必要的测试材料,包括练习测试,预习书,和定制的工作表。

个人指令

个人SAT教学为学生提供专门的备考辅导。学生享受SAT备考课程中使用的相同材料和方法,但采用的是与专家导师一对一的动态教学。前两节课的重点是方法和解决问题的方法,其余六节课是根据学生考试和实践材料中的错误模式量身定制的。个别课程的进度加快,并提供更大的灵活性,使课程切合学生的具体需要。

ACT考试准备(放学后举行)

课程组

虽然ACT课程的长度和形式与SAT课程相似,但“学习支柱”提供的ACT课程是围绕着基本的解决问题的方法和教育建立起来的,这些方法和教育是关于如何在ACT的英语、数学、阅读和科学部分取得成功。虽然前四次会议建立了这些技能,但最后四次会议侧重于定制和个性化的工作表和小组工作会议。通过各种各样的练习,学生们认识到他们的错误模式,了解如何处理棘手的问题类型,并将他们所学到的应用到最具挑战性的情境中,这样,当学生们采取实际行动时,考试本身就会感到熟悉,甚至是不可预测的。该课程使用专有指标,收集关于哪些特定刺激和问题类型导致学生认知过程出现问题的数据,然后通过电子邮件快速向学生传播这些信息。所有的测试结果和量身定制的建议都将通过电子邮件发送给家长和学生,以便从课程中获得的见解指导未来的实践。该课程包括10个小时的讲座和两个全程的指导练习测试。每节课的班级人数限制为14人;学生收到所有必要的测试材料,包括练习测试,预习书,和定制的工作表。

个人指令

个人行为指导为学生提供考试准备方面的专业辅导。学生享受同样的材料和方法使用的ACT准备课程,但在一对一的动态与专家导师。前两节课的重点是方法和解决问题的方法,其余六节课是根据学生考试和练习材料中的错误模式量身定制的。个别课程的进度加快,并提供更大的灵活性,使课程切合学生的具体需要。


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四周的程序

2019年6月23日至7月19日

戏剧艺术学院

戏剧艺术学院 提供为期四周的全剧场沉浸式体验。学生通过每天的课程学习戏剧的过程,旨在探索和提高他们的技能,在表演,唱歌,布景和服装设计,剧本写作,舞蹈。此外,学生参加夜间实验室课程,共同完成表演和设计项目,并参加运动、语音和文字、即兴创作、灯光设计、儿童剧院和舞台管理等方面的硕士课程。戏剧体验的各个方面都得到强调,年轻艺术家在许多领域都有成长的机会。整个暑假,学生完成古典戏剧和现代戏剧的场景创作,排练和表演各种音乐剧的曲目,为不同时期设计布景和服装。学生们还到纽约和新英格兰各地的专业剧院和艺术表演进行实地考察。这个节目是专为年轻人谁是认真扩大他们的知识,并愿意承担风险在所有领域的剧院。

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应用程序的补充

申请人可透过互联网向暑期活动办事处递交表演作品的数码档案 电子邮件。 性能补充是鼓励的,但不是必需的。


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两周计划

第一届:2019年6月23日至7月5日

第二届:2019年7月7日至7月19日

服务及社会(第一及第二阶段)

服务与社会 为学生提供为期两周的实践、创作和反思的经验,在一系列的设置接近365体育APP校园。动手实践的机会使学生具备了成为他们家乡社区变革推动者的知识。认识到服务在青少年生活中的重要性,该项目提供了一个学术反思的服务学习经验。通过日常游览附近的组织,学生学习主题相关的社会经济不平等及其后续影响社区和个人、难民和流离失所的人的经验,环保的重要性,理解和应对粮食安全的重要性,以及如何为特殊需要人群包括照顾老年人。学生们在节目的服务网站上观看纪录片,并从那些受主题影响的人那里听到个人故事。小组讨论为学生提供了一个扩展的视角,以了解一些导致社会问题的持久力量。作为一个国际多元化的学生群体,我们共同努力,分享志愿者经历,让项目参与者有机会了解康涅狄格州面临的挑战与世界其他地区面临的挑战之间的异同。学生们带着工具和灵感离开,为家庭环境的积极变化做出贡献。

学分

入学及在校学生在参与社区服务及社会活动时,可获得社区服务学分, 请参阅 学历要求和其他要求。

纪录片制作(第二部分)

纪录片电影 该课程为九年级及以上学生提供为期两周的纪录片制作入门课程。第一周的重点是通过对大量纪录片内容的放映和讨论,确定纪录片制作者的策略和工具。第二周的重点是拍摄和编辑实习和纪录片短片的制作。这个实践课程提供了真实世界的技能和经验,在项目规划和发展,采访主题,并使用电影讲述一个故事。客座艺术家访问课堂,分享他们的专业旅程,并提供他们专业领域的研讨会。

数学工作坊(第一及第二阶段)

概念的微积分

(在第一及第二阶段提供)

本研讨会首先对函数及其图形(操作、对称、拉伸、翻译和反求)进行全面的研究。研究的具体函数包括多项式、指数函数和对数函数。函数的实际应用是许多讨论的一个重要焦点。其他主题,如序列和系列,圆锥曲线部分,以及时间允许的限制,也将讨论。 先决条件:高等代数。

科学工作坊(第一及第二阶段)

化学概念

(在第一及第二阶段提供)

本课程旨在介绍一些第一年化学课程的核心概念,旨在让学生接触一些传统化学课程中更具挑战性的部分,使他们有更大的成功机会。需要一个科学计算器。 
先决条件:我代数。

化学高级概念

(在第一及第二阶段提供)

本课程针对有化学经验的学生,为大学一年级化学课程做准备,向学生介绍更复杂的化学概念。主题包括热化学、平衡和动力学。学生将通过演示、实验和解决问题来连接概念。需要一个科学计算器。
先决条件:代数I及成功修完先前的化学课程。 

物理学概念:力学

(提供会话我)

这个研讨会的重点是提高学生在这个经常具有挑战性的学科的舒适度。本课程着重于几个介绍性的主题,包括动力学和牛顿运动定律,以帮助学生过渡到他们未来的高中课程。实践实验为学生提供了他们在传统物理课程中学习的现象的实际例子。此外,学生还能接触到支持定量分析的解决问题的技巧。需要一个科学计算器。
先决条件:我代数。

物理学概念:波和光

(提供会话(二)

本课程的第二部分主要讨论声、光波研究中的几个介绍性主题,如干涉、折射、绕射和色散,以帮助学生过渡到他们未来的课程。 先决条件:代数I(物理-力学概念优先,但不是必需的)。

海洋学概论(第二部分)

介绍了海洋 让学生了解地质学家和海洋学家所使用的技能和技术。主题包括地形和水深图,岩石识别,盐沼栖息地,洋流,潮汐和我们的海洋健康。如果可能的话,学生们可以通过与诺第留斯号探测船上的研究人员联系,实时体验科学的发展。许多实地考察提供了了解生物和非生物因素的机会,并与生活在河口的无数生物互动,如浮游生物、螃蟹和各种鱼类。最近的行程包括耶鲁大学的皮博迪博物馆、神秘水族馆、哈默纳特州立公园,以及长岛海湾的海洋生物之旅。

夏天 Oceanography
夏天 Oceanography

写作工作坊(第一及第二阶段)

写作工作坊 帮助学生丰富他们作为读者、作家和批判性思考者的技能。学生按年龄和能力分组,接受与年龄相适应的课程指导,针对他们的特定兴趣。

写作工作坊由多位才华横溢、经验丰富的教师带领,为学生提供一个在充满支持和挑战智力的环境中写作和阅读的机会。

8年级和9年级的学生参加写作工作坊第2级,10年级和11年级的学生参加写作工作坊第3级(视觉叙事或写作真相与犯罪)。



结合项目

2周的课程可以组合成你自己的4周课程:

写作工作坊 科学研讨会 数学研讨会
纪录片电影 服务与社会 介绍了海洋
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夏季留学

夏天 students at Playfair
夏天 项目 Classroom
高中

生命中的一天:

7:15-7:55 与dormmate早餐。Make-your-own-omelets !
8:15-8:45 浸入式几何上午会议。复习作业,复习问题。提出船上的问题。
8:45-10:30 开始新材料。证明定理。通过例子。
10:30打破 在小吃店买杯拿铁。
10:45-11:30 组工作。
11:30 工作午餐。
12:30-1:15 浸入式几何下午复习作业的问题。新材料。
1:45打破 在兰菲中心闲逛。
下午2点40分 类的一天结束。
3:00-3:45 在市中心(两个街区之外!)
4:15-5:15 网球练习。
5:30-6:00 与朋友共进晚餐。
6:15-7:15 宿舍运动。
8:00-10:00 学习时间。为明天的测验做准备,并寻求额外的帮助!
10:00-10:30 学习休息。泰国菜交货!
10:30-11点 完成家庭作业。打电话回家。
11点 熄灯!